במרץ 2019 נכנסתי לתפקידי במקביל לתהליכי שינוי שהתרחשו במועצה ביניהם במבנה הארגוני שהפך את מחלקת החינוך לחלק מאגף חינוך וחברה. לאחר שהכרתי את האגף והמחלקה התמקדתי במספר תחומים מרכזיים במהלך 2019:
1. קביעת מדיניות אחידה לנושאי הסעות תלמידים, שמירה על תקנים, שחרור תלמידים ללמוד במוסדות מחוץ למועצה ועוד.
2. מדיניות של הכלת מגוון גדול של תלמידים על כל צרכיהם במוסדות החינוך של המועצה.
3. קבענו יעדים פדגוגיים לעבודת בתי הספר ובנינו תכנית עבודה מותאמת יעדי המועצה.
4. עבדנו יחד עם משרד החינוך להעברת תלמידי כיתות ז'-ח' מאבטין, חוואלד וראס עלי מבתי הספר היסודיים לבית הספר רמות זבולון להשלמת הרצף לתיכון שש שנתי.
5. שיפוץ בית הספר נופית - התחלנו תהליך טיפול יסודי בתשתיות הפיזיות של בית הספר בנופית והכנו תכנית לשיפוץ כללי של המבנה תוך התאמתו לדרכי למידה חדשניות.
בשנת 2020, עומדות לפנינו מטרות ואתגרים נוספים, חלקם המשכם של אלו הקיימים וחלקם חדשים. בכל מקרה הפעילות שלנו מוכוונת קידום החינוך במועצה תוך דגש על מצוינות.
1. נפעל ליצירת איזון בין בתי הספר נופית וניצני זבולון באמצעות דיאלוג משותף עם הישובים, השקעות במבנה הפיזי, שינוי פדגוגי של מעבר מהוראה ללמידה והנבטת כיתה דמוקרטית.
2. מעבר מהוראה ללמידה הוא תהליך של שינוי בדרכי העבודה הפדגוגיות בבתי הספר, המורה והצוות נמצאים במרכז העשייה, הלמידה היא חברתית-חקרנית-הרפתקנית ומגבירים את הדיאלוג מבוגר-ילד הכולל
תחומים אישיים, לימודיים והערכה מעצבת. הפיילוט החל כבר בחודש ינואר בבית הספר נופית ויורחב בהמשך השנה גם לניצני זבולון.
3. אנו מקדמים מדיניות של מתן מענים לכלל התלמידים בתוך מערכת החינוך של המועצה במקום לשלוח את התלמידים לבתי ספר ברשויות אחרות.
4. שינוי עמוק בבתי הספר בחברה הערבית - בדואית. עבודת ליווי של הרשות ומשרד החינוך בבתי הספר היסודיים באיבטין ובראס עלי-חוואלד במטרה לייצב עבודה פדגוגית מבוססת נתונים שתביא לעליה בהישגים
והשבת תלמידי מועצה הלומדים מחוץ למועצה למערכת החינוך של המועצה.
5. פתיחת פורום מועצתי ציבורי שידון ויקבל החלטות בנושאים רשותיים כמו מיפוי אזורי רישום, מסגרות אלטרנטיביות ומעבר לחמישה ימי לימוד.
6. אחד מהיעדים שלנו הוא התאמת הלמידה למאה ה 21 תוך איתור ויצירת מוקדי חדשנות בבתי הספר כחלק משגרת הלמידה.
אורית שטייף
| מנהלת אגף חינוך וחברה