ראשית, תודה לחיים היימס שסיים את תפקידו כדיקן הפקולטה, אנו נפרד ממנו בהזדמנות קרובה.
תודות למחלקה להיסטוריה כללית על הצגת הפוסטרים.
הצגת חברי סגל חדשים בפקולטה:
ד"ר נתן מרכוס- חבר סגל חדש במחלקה להיסטוריה כללית.
ד"ר יונתן מנדל- המחלקה ללימודי המזרח תיכון.
ד"ר רון דודאי- המחלקה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה.
ד"ר עדה גונזלס טורס- המחלקה לכלכלה.

ד"ר דוד ארשלר- המחלקה לספרויות זרות ובלשנות.
ד"ר משה קהן- המחלקה ללשון עברית.
ד"ר נעמה טשנר- המחלקה לגיאוגרפיה ופיתוח סביבתי.
ד"ר גדעון דישון- המחלקה לחינוך.
ד"ר נטע אחדות בר שדה- המחלקה לעבודה סוציאלית.
ד"ר יהודית וייס- המחלקה למחשבת ישראל.
ד"ר מעיין אמיר- מחלקה לאמנויות.

שני נקלטים ממכוני המדבר:
ד"ר יעקב גארב- מגיע לאחר עשור במכונים לחקר הסביבה בשדה בוקר. כיום משתייך למחלקה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה ומינוי אפס בג"ג.
ד"ר סראב אבו רביע- מגיעה לאחר עשור במכונים לחקר המדבר. משויכת למחלקה לחינוך.

שני נקלטים נוספים שלא יכלו להגיע:
ד"ר טטיאנה ברון- המחלקה לכלכלה
ד"ר אבנר גרוס- המחלקה לגיאוגרפיה.
בסמסטר שני תצטרף גם תצטרף גם ד"ר איריס אידלסון שיין למחלקה להסטוריה של עם ישראל.

 

נתוני פתיחת שנת הלימודים- הוצג ע"י רחל דמרי  
הוצגה מצגת של 5 השנים האחרונות ברמת הפקולטה.
בתואר ראשון יש 3,256 תלמידים מתוכם 1,131 תלמידים חדשים (הירידה נובעת ברובה מהסיבה שהפסקנו לקבל תלמידים ממכללות).
בתואר שני יש ירידה במספרי התלמידים: 1,011 סה"כ.
תואר שלישי אנחנו יציבים ב-5 השנים האחרונות.
השנה קיבלנו 13 חברי סגל חדשים+ 6 שהגיעו מאדם ומדבר. מתוך ה-13, 6 גברים ו-7 נשים.
ב-5 שנים האחרונות קיבלנו 56 חברי סגל.
43 פרישות ב-5 השנים האחרונות.

סקירת פעילות ועדת הוראה של תואר ראשון - ד"ר נעמה עצבה פוריה

נקודות עיקריות שעלו לדיון בוועדה:

ענייני פרט- בקשות סטודנטים שחורגות מהתקנון, רישום מאוחר לקורסים וכדומה.
ככלל המדיניות שלנו היא ליצור קשר ישיר עם מרצים ולקבל ביחד את ההחלטה. צריך להעביר את האחריות לסטודנטים.
מעבר לכך, קביעת מדיניות לגבי קורסים בפקולטה: קורסים חופפים מותר או אסור. נכון לשלב זה, הפקולטה החליטה שהחפיפה אפשרית ושצריך לקבל אישור מעדת הוראה מחלקתית ולא פקולטית.
קורס קריאה אקדמית- כל סטודנט היה צריך לעבור קורס זה כקורס בסיסי. אנחנו עדיין בתהליך של בדיקה אם יש צורך בקורס זה או לא בגלל השונות בכל מחלקה.
תכניות לימוד בקורסים- האפשרות לקחת קורסים כלליים במחלקות אחרות, אנחנו בודקים ע"פ סילבוסים, הם צריכים להיות ראויים מבחינה אקדמית.
תכניות חדשות שמחלקות שולחות- אנחנו מבקשים לעיתים מנציגים מהחלקות הרלוונטיות להציג בפנינו.

נשמח לשיתוף פעולה עם המחלקות השונות במידה ויש נושא שמעוניינים להעלות.
כמו כן, צריך להשתדל לפתור בעיות במחלקות ברמת הפרט.
לגבי הקורסים החופפים- בעבר זה היה אסור.
רצינו לקבל החלטה באופן חד משמעי ועשינו זאת מכיוון שיש הרבה סטודנטים שלא מגיעים היום לקורסים. ההחלטה לגבי אישור חפיפת קורסים עברה למחלקות.

פעילות ועדת מוסמכים - ד"ר יעל בן צבי      
הדבר העיקרי שהועדה עשתה היה להוסיף קצת גמישות למועד הגשת הצעות המחקר.
האחריות לקביעת הדד ליין עברה למחלקות (אם הצעת המחקר תהיה מאושרת בסוף סמסטר ב' או בסוף סמסטר שלישי. אם זה בסמסטר שלישי הסטודנט לא יוכל לקבל מלגה בסמסטר זה).

דבר אחד שכשלנו בו:

ניסינו ליצור 2 קורסים של סיוע לסטודנטים ערבים והקורסים הללו נסגרו שבועיים לאחר שנפתחו מכיוון שנרשמו רק 2 סטודנטים.למרות שניסינו לפרסם זאת לכלל הסטודנטים זה לא צלח. אם מישהו מעוניין להחיות את הקורסים, נשמח לדעת.
איסמעיל אבו סעד- לסטודנטים הערבים בפקולטה אין כתובת.
אני מקווה שהפקולטה או האוניברסיטה תשנה את החשיבה שלה. אני חושב שהמחלקות לא יכולות לעשות את זה כי הן עמוסות. בלי כתובת סטודנטים לא יגיעו וגם אין לנו הרבה סטודנטים לתואר שני.  
קרין ון דר בק- התוודעתי בשנתיים האחרונות למספר הסטודנטים הערבים. יש צורך ורצון מצדם להשתלב אבל אין להם הרבה כלים. עבורם הקורס הוא נטל.
גם אני חושבת שצריך גורם שיסייע להם מכיוון שיש להם רצון גדול להשתלב.
כדאי להקים ועדה מיוחדת.
דניאלה טלמון הלר- בדיקנאט הסטודנטים נעשית עבודה מאוד רצינית בנושא הזה, זה קיים, צריך רק לדעת ולהפנות סטודנטים.
איסמעיל אבו סעד- דיקנאט הסטודנטים עושים אמנם עבודה טובה אבל אין להם אנשים שיכולים לעשות זאת. הצד האקדמי הוא החשוב ולכן הדיקנאט הוא לא הכתובת.
דניאלה טלמון הלר- לפי מיטב ידעתי הדיקנאט כן עושים זאת.
איסמעיל אבו סעד- כל האפשרויות קיימות אבל לא מנוצלות, הפקולטה שלנו צריכה לדאוג לזה. חסרה הכתובת האקדמית. הדיקנאט לא מטפל בסטודנטים לתואר שני בכלל.
רוני הנקין- יש את השער לאקדמיה. בדיקנאט החלו לגבות כסף בכדי שאכן ישתתפו בקורסים אבל זה לא הצליח.
איסמעיל אבו סעד- רוב הסטודנטים שלומדים תואר שני לא נמצאים במסלול מחקרי.
המחלקות והמרצים מעודדים את הלימודים של הסטודנטים אבל ברגע שיש ירידה בסטודנטים יותר משתלם להם להגיע למכללות, גם בגלל שהרמה שם שונה.
יעל בן צבי- כל עניין הסיוע לסטודנטים ערבים נעשה דרך דיקנאט הסטודנטים מסיבה תקציבית. יש תכנית תגבור לתואר ראשון. בהתחלה זה לא עבד ואז יצרנו רשת תמיכה מחלקתית, ככל שיש יותר תמיכה בתוך המחלקה כחלק מתכנית הלימודים, כך זה מחזק את הסטודנטים הללו.
מסכימה עם איסמעיל שברגע שזה מפוזר אז זה לא יעיל, צריך לרכז.
שרה אבו כף - יש פער בין הרגשת הסטודנטים למה שהמערכת האקדמית מבינה ולמדה על בשרם של הסטודנטים. הלמידה יותר נכונה מבחינת תואר ראשון ופחות עם תואר שני.
בשנים האחרונות יש יותר ניצול של התנאים שניתנים ע"י דיקנאט הסטודנטים.
צריך לגרום לקורסים להיות יותר מפתים.

מסכימה שהמערכת האקדמית עבדה על ההנגשה אבל השאלה שעל הפרק היא איך להביא סטודנטים שיכתבו מחקר.
רוב הסטודנטים צריכים את 2 הקורסים הללו אבל לא כולם. צריך לבדוק איך אפשר להתאים את הרעיון לסטודנטים.
אורן יפתחאל- בעניין הבדואים זה כישלון מהדהד.
במחלקה לגיאוגרפיה יש אולי 3 סטודנטים ערבים לאורך השנים. הפקולטה צריכה להתחיל מחדש בנושא.
דורית סגל אנגלצ'ין - במחלקה שלנו (עבודה סוציאלית) הייתה יוזמה בשנה שעברה של סטודנטים שהחליטו לעשות מחקר, לראיין סטודנטים ערבים במחלקה וללמוד על הקשיים שלהם.
אחד הדברים שעלו זה שהסטודנטים בכלל לא ידעו איזה שירותים עומדים לרשותם.

 

ועדת דוקטורט - פרופ' רות ג'נאו- יו"ר

עיקר הפעילות שלנו היא לדרג תיקים. הקושי העיקרי בוועדה מעבר למסת התיקים לקריאה, הוא להחליט כיצד קובעים מצוינות. אנחנו מנסים לקבוע קריטריונים לכך.
יש הבדל בין מלגות פקולטה למלגות חיצוניות.
נגב אמצע דרך- מקבלים על פרסום פורץ דרך.
שאר המלגות ניתן לקבל גם ללא פרסום.
מלגה חדשה שדודי בר צבי, דיקן קרייטמן, הכניס:
רוח דרומית.  בדומה למלגת נגב, מי שמחליט עליה הוא דודי וסגנו דוד וטשטיין.
לגבי מלגות פקולטה- מכיוון שאין לנו קריטריונים חיצוניים אנחנו מחלקים כל תיק לשני חברי ועדה: אחד מרוח ואחד מחברה שייקרא אותם.
אני קוראת את כל התיקים.
הציונים בין 80-100, אנחנו מעבירים את הציונים לרכזת הועדה, אסיה שסטופל.
תיקים שמתווכחים עליהם עולים לדיון בוועדה.
ידוע לי שקשה להגיש תיקים אבל תשתדלו להגיש תיקים כנדרש בהנחיות כדי להקל על עבודת הוועדה.

 

נעמה עצבה פורייה- האם מתייחסים לדירוג שלנו?
רות ג'ינאו- התהליך עצמו כל כך מורכב שזה לא עובד כך. ברור שחשוב שיהיה דירוג מחלקתי אבל לא תמיד ברור אם השיקולים הם לגמרי ענייניים. אנחנו לא מבקשים דירוג מתחת למספר מסוים, ביקשנו שיהיה הסבר לדירוג.
אנחנו לפעמים לא מבינים את הדירוג, אבל ברגע שיש הסבר אנחנו משתדלים לשים לב ולהתייחס אליו.

דוד וטשטיין - מכתבי המלצות טובים יכולים לעזור בקבלת מלגה. כל הדירוגים שעוברים דירוג בפקולטה עוברים גם בקרייטמן דירוג מחדש. האווירה בקרייטמן היא לא אנטי פקולטה. אם יש תיק מיוחד אתם מוזמנים ליצור קשר עם רות או איתי ולוודא שהאינפורמציה הנכונה מגיעה.

 

עמית שכטר - תודה רבה לכל חברי וחברות הועדות השונות.

מספר דגשים של דברים שהתחלנו לעשות:
● אנחנו נמצאים לקראת תקופה חדשה באוניברסיטה. 3 דיקנים התחלפו, הרקטור התחלף וובתחילת ינואר גם ייכנס לתפקיד נשיא חדש. נראה לי שזו הזדמנות טובה לעסוק בחלק מהדברים שעלו כאן.
● קיבלנו אישור להחלפת שילוט לשילוט תלת לשוני- קיבלתי אישור ממנכ"ל האוניברסיטה. כל מחלקה שתרצה תוכל להעביר אלינו את הכיתוב ואנו נשנה.
●שירותים על מגדריים
●התחלנו במבצע שבו נעשה מאמץ לתרום לקידום נשים לדרגות בכירות יותר. המטרה שלי היא לעשות את הדברים ביחד.
●אני מתכנן לפרוס בפני ועדת הפקולטה את משאבי הפקולטה ואופן חלוקתה והאם החלוקה הזאת עונה על צרכי הפקולטה.
חשוב להדגיש שאנחנו נמצאים בתקופת ירידה של סטודנטים עד 2024. משנה זו המספר יגדל. זה נובע משינויים דמוגרפיים, אבל אסור שניכנס לשאננות. גם נושא פריסת המשאבים יהיה שקוף לכולם.
●בנוגע לתמיכה כספית מהפקולטה שחברי הסגל פונים ומבקשים (טיסנים)- צריך שהחלוקה תעשה על פי קריטריונים ברורים.  אני מבקש בעניין זה קצת סבלנות בבקשות, אנחנו נחזור אליכם בהקדם.

 

הכנס הפקולטי יהיה מוקדש לנושא עתיד הפקולטה נוכח השינויים הערכיים בחברה.
הפורמט השנה יהיה בצורת מעגלים ושיח של מחלקות הפקולטה השונות. המטרה היא למצוא דרכים ופתרונות שיחזקו את הפקולטה.
מודה לצוות שהסכים לסייע בארגון הכנס הפקולטי.